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春临山河，新绿萌生。在这个春意盎然的季节里，东江博雅学校的校本教研活动如火如荼地展开。![]()
3月18日下午，在距2024年高考还有81天之际，我校有幸邀请到教育部"国培计划" 专家库首批专家，全国教育专业学位研究生教育指导委员会理科专家，中国数学会数学教育分会理事，教育部博士学位硕士学位论文抽查专家，华南师范大学何小亚教授为东江博雅学校的数学教师们带来题为“2023年数学高考试题与备考建议”的讲座，为我校高考数学成绩的提升助一臂之力。
教育部“国培计划”专家库首批专家，全国教育专业学位研究生教育指导委员会理科专家，中国数学会数学教育分会理事，小学数学教育专家组成员，教育部博士学位硕士学位论文抽查专家。主要从事数学教学和数学高考的研究工作，有7年的数学高考命题或命题组长工作经验。参与完成国家级、省级教育科研项目12项，在国内外刊物上发表学术论文百余篇，出版或参与出版著作24部，2010年被评为全国教育硕士优秀教师，指导研究生连续三届获得全国优秀论文，指导本科生七次获得全国教学大赛冠军。主编的中学数学教学设计一书入选教育部本科国家级教材，承担教育部重大课题攻关项目“我国高中阶段学生核心素养的模型及指标体系研究”，是教育部考试中心重大项目“高考评价体系研究”项目组专家。
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何教授首先逐一评析了2023年数学高考试题，对题目的本质、基本原理和出题意图进行细致剖析，提出“抓概念，抓原理，抓基础，对着考纲一点一点地复习过关”。![]()
他说老师要教“数学的不变性”，教“数学的练一题，归一类，得一法”，教“合情推理和逻辑推理”以不变应万变。
另外，何教授还就充要条件、特征数据、抽象函数、排列组合等几个数学内容为2024年高考数学备考提出了宝贵建议。何教授幽默风趣、激情洋溢的讲座让与会教师受益匪浅。数学教育是充满智慧的事业，大道至简，在学科素养立意背景下的新时代教学中，东江博雅学校迎来了教学改革的春天。在核心素养立意的时代浪潮中，我们深知校本教研的重要性与迫切性。我们既要埋头拉车，也要抬头看路，教而不研则浅，研而不教则空。我们相信，通过不断的努力与创新，我们能够为学生提供一个全面发展的教育环境，为他们的未来打下坚实的基础。在核心素养立意的时代里，东江博雅学校的校本教研，春天大有可为。
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